Pré-requis :

• • Une autorisation préalable ou provisoire délivrée par le Conseil Nationale des Activités Privées de Sécurité (C.N.A.P.S) ou de la Commission Locale d’Agrément et de Contrôle (C.L.A.C) après réception du diplôme pour avoir la carte professionnelle. 
  • Savoir lire, écrire et comprendre la langue française

  • Être titulaire d’un diplôme ou attestation équivalente permettant de justifier d’un niveau de connaissance de la langue française au moins égal au niveau B1 du cadre européen de référence pour les langues.

  • Tout public à partir de 16 ans
  • 
    
    

Programme de la Formation CAP Agent de Sécurité

• Prévenir et dissuader des actes de malveillance et de négligence

• Prévenir et lutter contre tout autre incident technique et perturbation liée à l’environnement extérieur
• S’approprier (à la prise de fonction) l’information relative à la sécurité, les dispositifs de surveillance, les systèmes de sécurité, la culture de l’entreprise, l’emploi des matériels, les moyens d’accès
• Analyser les supports d’information
• Se rendre sur un ou des points identifiés
• Identifier les partenaires
• Mettre en œuvre des missions afférentes au poste de travail
• Communiquer professionnellement
• Repérer et signaler les situations matérielles génératrices de risques
• Prévenir les risques
• Prendre les dispositions adaptées pour supprimer ou limiter le risque
• Mettre en place un périmètre de sécurité
• Intervenir à la suite d’un incident et prendre les mesures conservatoires
• Intervenir : mettre en œuvre les gestes et techniques conformes à la certification PSE1
• Repérer et signaler les situations génératrices de risque d’incendie
• Prévenir les risques d’incendie
• Intervenir : mettre en œuvre les gestes et techniques conformes à la certification SSIAP1
• Mettre en place un périmètre de sécurité incendie Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
• Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique
• Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
• Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
• Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
• Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
• Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
• Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter
• Critiquer un résultat, argumenter
• Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
• Réaliser une performance motrice maximale
• Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
• Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
• Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
• Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité
• S’exprimer oralement en continu
• Interagir en langue étrangère
• Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère